早上乐乐7.05出门的，闹钟闹的起床，我没有喊，就是问了下他到铁心花园对面吃面条吗，孩子说不吃
昨天你给乐乐说的让我给他送到公交车站吗
今天早上我骑车送了
另外我想给你反馈，其实我早上可以送，但是你们昨天在沟通的时候，让孩子自己坐公交车都约定好了，所以我笃定没有送，乐乐自己去，他独立能力很强的
另外感谢老公今天接纳我早上6点听直播，没有关闭我的直播，
其实我有时候焦虑的时候，你安慰我接纳孩子的平凡，互相鼓励安慰，这就很好，一家人就是这样抱团取暖
昨天晚上乐乐回来晚了，你批评他，他肯定又流泪了，我当时有事做，写日记，所以我没有插嘴，乐乐确实没有时间观念这是我的缺点，假如你迟到了，你解释然后领导给你批评一顿，你什么感受，
昨天你做的很好，打电话提醒下乐乐什么时候，也不是放纵不管。
乐乐原来那么喜欢和你出去吃饭，前天中午没有去，回来想玩我手机，我们约定中午不玩，后来乐乐做到了不看手机，看了电脑
多看到孩子做到的部分去强化，放大光明减少黑暗，优点越来越好，缺点慢慢淡化了
为什么乐乐语文提高了，是因为彭老师欣赏鼓励认可他，乐乐说腿疼不上体育课，彭老师让他去批改作业，彭老师在用心引导孩子
我观察到我们5口人不善于沟通，说的是别人不喜欢听的，给的是别人是想要的，要不就是闷着不说，
比如昨天晚上你说你不喜欢挂太多钥匙，我总是让你干嘛干嘛， 被控制被管束，这是我旧的长久的思维方式感谢老公你的提醒，这就是我们沟通好的结果，原来你是这样想的，
比如我们崔乐乐写作业，越崔越烦，你越让我做，我越不想做，
如果你的领导盯着你工作，你是不是有被监工的感觉，心理想什么时候走开呢，领导不盯的时候偷个懒休息下玩一玩呢
如果你的领导说今天工作完成比昨天快，比昨天认真，比昨天来的早，你什么感受呢，
我观察到我们5口人不善于沟通，说的是别人不喜欢听的，给的是别人是想要的，要不就是闷着不说，因为我们不懂对方真正想要什么。